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2025年度安徽省教育信息技術(shù)研究課題結(jié)題鑒定結(jié)果公示根據(jù)《關(guān)于開展全省教育信息技術(shù)研究課題2025年度結(jié)題鑒定工作的通知》安排，安徽省電化教育館嚴(yán)格按照安徽省委教育工委、安徽省教育廳“三評一賽”項目管理辦法，組織專家對參加本年度結(jié)題鑒定的課題進(jìn)行了審核，現(xiàn)將鑒定結(jié)果予以公示。公示期為7月9日至7月16日。公示期間，若對信息和結(jié)題鑒定結(jié)果有異議，請通過電子郵件向安徽省電化教育館課題辦反映。聯(lián)系方式：（略）
2025年度安徽省教育信息技術(shù)研究課題結(jié)題鑒定結(jié)果（擬）
優(yōu)秀課題
（略）
地市
（略）
課題名稱：（略）
承擔(dān)單位：（略）
課題負(fù)責(zé)人
課題組成員
1
（略）
AH（略）
基于信息技術(shù)融合的小學(xué)語文進(jìn)階式課堂教學(xué)實踐研究
（略）（略）教育體育局、（略）和平小學(xué)
鄭玉茹、洪雪琴
崔晴晴（（略）和平小學(xué)三小）、李靜儼（（略）行知小學(xué)）、薛丹丹（（略）少兒藝術(shù)學(xué)校）、潘嫵（（略）馬崗實驗小學(xué)）、張慶、趙梅梅（（略）（略）小學(xué)）
2
（略）
AH（略）
（略）（略）徑和實踐應(yīng)用研究
（略）、合肥一六八玫瑰園學(xué)校
王勝花、馬敏
何增榮(合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校)、白皓(（略）)、張永劍(（略）第九中學(xué))、張黎明(（略）學(xué)校)、何柳明(（略）師范附屬小學(xué))、方勇、張霞林(合肥高新創(chuàng)新實驗小學(xué)教育集團第二小學(xué))、束夏梅(（略）外國語第二實驗小學(xué))、朱騖涵
3
（略）
AH（略）
混合式研修模式下名師工作室（略）域小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究
（略）蓮花小學(xué)、（略）芙蓉小學(xué)
趙貞霞、石婷婷
孟芬（（略）朝霞小學(xué)）、李華敏（（略）小學(xué)翠微分校）、徐菁、張麗君、黃益琴（（略）建平實驗小學(xué)錦（略））、唐姮（（略）翡翠學(xué)校）、沈曉娟（合肥一六八玫瑰園學(xué)校南校）、黃靜（（略）小學(xué)翠微分校）、孫自玲（（略）小學(xué)翠微分校）、朱先琳
4
（略）
AH（略）
（略）的小學(xué)語文古詩詞混合式教學(xué)的實踐研究
（略）田（略）淮河中學(xué)
蔡蕾、陸芳
宋丙圖、劉思慧、孫亞男、張玉玲、梁金雙、劉換換(蘇州科技城實驗小學(xué)校)
5
（略）
ZB23171
（略）徑的行動研究
（略）、（略）幼兒園
吳小梅、李慧梅
陳愛、李鳳蓮（橫埠鎮(zhèn)第二幼兒園）、劉夢玉、查梅梅、朱曉君（橫埠鎮(zhèn)第二幼兒園）、章禮娜、汪盈（（略）幼兒園老莊分園）
良好課題
（略）
地市
（略）
課題名稱：（略）
承擔(dān)單位：（略）
課題負(fù)責(zé)人
課題組成員
1
（略）
ZB23002
雙減背景下小學(xué)自制教具的研發(fā)與應(yīng)用研究
（略）（略）新城小學(xué)
殷桃玲、韋文舉
徐燕、劉尚華、汪華、章玲、查雙林、劉雅娟、殷蘭蘭、張小瓊
2
（略）
AH（略）
（略）徑的研究
（略）
王濤、江浩
陳瓊、李廣靜、曹旺進(jìn)、徐鋒、汪毅坤
3
（略）
AH（略）
“雙減”背景下鄉(xiāng)村小學(xué)英語名師課堂有效應(yīng)用實踐研究
（略）學(xué)校、（略）
鄭小林、呂先鋒
龍鵬飛、王飛、吳麗霞、錢偉、陳愛勤、徐李娜、陳小園、陶琴、饒立、邵莉
4
（略）
ZB23005
基于數(shù)字化裝備支持的中學(xué)群文閱讀教學(xué)策略研究
（略）振寧初級中學(xué)、安徽省（略）新安中學(xué)
何慶華、何小五
楊志勇、鄭丹、丁君、許紅霞、華巧云、程起元、潘慶利、潘靜
5
（略）
AH（略）
基于混合式學(xué)習(xí)的高中語文“審美素養(yǎng)”（略）徑優(yōu)化之研究
（略）第九中學(xué)
王莉、吳婷
（略）雯婷、凌智、蘇軍麗、劉遠(yuǎn)、房宜斌、王瓊
6
（略）
AH（略）
基于智慧課堂模式下測與練一體化發(fā)展學(xué)生高階思維教學(xué)實踐研究
蚌埠第二中學(xué)
高建偉
胡婷婷、王越、高翔、李惠勇、吳艷、蔣蓓
7
（略）
AH（略）
信息技術(shù)下培養(yǎng)小學(xué)生幾何直觀素養(yǎng)的實踐研究——以第三學(xué)段為例
（略）、（略）第一小學(xué)
杜繼瑛、馮磊
王鋒、戴毅龍、趙艷、安亮、李明珠、鄒曉慶、祁誠誠、吳國正、黃瑞芳、周培培
8
（略）
AH（略）
信息技術(shù)2.0背景下的初中物理跨學(xué)科融合實踐研究
（略）第三十一中學(xué)、安徽省阜南一中
曹艷、盧慶廣
宋影、張琳、許文萍、張丹青、任興晨、時芳芳、陳菥、冀文麗、楊楠楠、孫丹
9
（略）
ZB23054
OMO教學(xué)模式下初中德育活動的創(chuàng)新性研究
（略）第五中學(xué)、（略）嘉山中學(xué)
柯曉莉、郟德林
務(wù)俊莎、李亮亮、史方利、范仕明、陶傳璽、何荷、金燕、張世景
10
（略）
ZB23064
農(nóng)村初中“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)建與應(yīng)用研究
（略）爐橋中學(xué)
韋鳳娣
徐玉宇、謝珺、王麗、魏明菊、郭莎莎、張金保、張德鵬、房旭、韋波
11
（略）
AH（略）
智慧課堂下互文性理論在中學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)中的應(yīng)用研究
（略）中學(xué)、（略）第三中學(xué)
賈振君、趙繼輝
郭永飛、吳潔、吳亞男、張曦曦、徐晨輝、魯冶、宋雪麗、馮恒珊、閆娜娜、朱灝
12
（略）
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下小學(xué)科學(xué)“地球與宇宙領(lǐng)域”教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用
（略）第一小學(xué)
張軍、張煜
李鵬、謝姣姣、李瑞方、劉利俠、張艷艷、劉東瑜、牛莎莎、苗鑫鑫、陳亞楠、李青
13
（略）
AH（略）
可視化技術(shù)與智慧課堂融合下的教學(xué)實踐研究
（略）實驗小學(xué)
陶云敏、李雷
杜山、李嵐悅、魏寶如、郭允紅、王大亮、來華競、潘大榮、郭志遠(yuǎn)、周麗娜、馮士海
14
（略）
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下“引導(dǎo)自學(xué)”課型在初中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用研究
（略）
湯麗、年繼芬
凌晨、吳紅光、穆可芳、瞿永燕、張苗苗、焦文雷、屠友皊、宋雨婷、馮西偉、李娟
15
（略）
AH（略）
數(shù)字教育背景下體育課堂教學(xué)范式創(chuàng)新與實踐探索研究
（略）教育科學(xué)研究所、（略）第十九中學(xué)
張開華、聞慶飛
吳橋、江云利、李盼盼、徐金文、賈亞琳、閆雷雷、王翠影、祁慧、李妍
16
（略）
AH（略）
信息技術(shù)背景下初中校園紅色文化教育的實踐研究
（略）第八初級中學(xué)
張華清
胡明、岳東旭、王剛、王學(xué)亞、甄真、吳雅雯、王亞楠、馬紅、卜雪瑩、陳玲玲
17
（略）
AH（略）
基于STEAM教育下中小學(xué)科技創(chuàng)新校本課程的開發(fā)與實踐研究
阜陽師范師范大學(xué)附屬中學(xué)
王正、方帥軍
楊培軍、趙一凡、王文鵬、侯建廠、宋妮娜、王麗、張肖肖、王帥、宮玉杰、劉祥杰
18
（略）
AH（略）
推進(jìn)薄（略）特色智慧學(xué)校建設(shè)的實施性研究
（略）第四中學(xué)
劉杰、慕磊
王福臣、朱其峰、李金菊、張國攀、李楠、鄭雙雙、柳燕斌、代玲玲、張佳慧、張龍飛
19
（略）
AH（略）
基于數(shù)字化實驗教學(xué)培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究
（略）紅旗中學(xué)
張偉、李曼
王靈柱、陳東、劉愛武、吳建軍、祝應(yīng)紅、樊博雅、劉瀟、錢亞飛、張楓、林倩楠
20
（略）
AH（略）
（略）（略）建設(shè)策略研究
（略）化西小學(xué)
許艷、高智樂
何群、萬家勤、韓婷、宋微、高麗、宋玫、趙會玲、徐金鳳、康法峰、趙尤
21
（略）
AH（略）
基于校本研修的小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略研究
（略）小學(xué)
張璞、馮虎
張雪英、方佳佳、王春光、張南南、鄒貴鋒、馬雯蒂、康鈺潔、韓冰、蔣璐璐
22
（略）
AH（略）
“（略）+”背景下構(gòu)建家校教育共同體策略研究
（略）第一小學(xué)、（略）北城小學(xué)
王傳利、任玉翠
鈕付廣、荊善平、楊振蘭、陳軍、唐玉亭、徐艷麗、郝婉廷、楊品利、韓鋒、朱俠
23
（略）
AH（略）
智慧環(huán)境下小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實證研究
（略）、（略）（略）朝陽小學(xué)
王大新、寧國鋒
楊佳、呂收、王雪艷、岳艷、楊曉慢、上官思夢、陶瑞
24
（略）
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下小學(xué)英語“教—學(xué)—評”一體化實踐研究
（略）（略）教育體育局、（略）香格里拉小學(xué)
傅京、李慧
李亮亮（（略）小學(xué)）、楊文靜、馬蕓蕓（（略）馬崗實驗小學(xué)）、宣春梅（（略）少兒藝術(shù)學(xué)校）、代厚華、王竹琴、洪明君（（略）和平小學(xué)第二小學(xué)）、徐瑤（（略）小學(xué)）、黃曉君（（略）小學(xué)）、董太瓊（（略）小學(xué)）
25
（略）
AH（略）
信息技術(shù)在中學(xué)生地理野外實踐中的應(yīng)用研究
合肥一六八中學(xué)
葉建飛、梅敏
張金、陳影、李琳琰、陶曉靜、屈新美、張超樹
26
（略）
ZB23107
小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)自制教具設(shè)計與創(chuàng)新研究
（略）教育體育局、（略）南門小學(xué)
陳群、黃新
王媛媛（（略）小學(xué)）、劉露露（（略）南國花園小學(xué)）、郭靖（（略）北城世紀(jì)城學(xué)校）、呂丹（（略）阿奎利亞學(xué)校）、任霞、喬靜鈺（（略）小學(xué)榮城花園分校）、張雙（（略）小學(xué)）、樊玲玲（（略）第一中學(xué)）
27
（略）
ZB23106
基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)（略）域教育裝備集控管理探索與實踐研究
（略）教育體育局
劉中超、張立勝
廖昌銀、王友兵、徐勝國、韓衛(wèi)國、丁楠、陳衛(wèi)、李生民、許文炳
28
（略）
AH（略）
智慧課堂背景下青年教師專業(yè)成長的實踐研究
（略）第三十八中學(xué)
陳立利、張亞明
許莉、吳林、袁林玉、張愛潔、呼偉、劉浩、劉娜、黃鶯、張文欽、王云
29
（略）
AH（略）
基于大數(shù)據(jù)的高中英語閱讀教—學(xué)—評一體化的行動研究
（略）第十一中學(xué)
李倫軍、方婧雯
王瑋、丁時磊、張偉、儲燕、江鳳云、王艷琴、王璐、鄒筱菡、宣淑華、李晨希
30
（略）
AH（略）
“雙減”（略）的初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)作業(yè)模式研究
（略）第四十五中學(xué)
孔云、胡金霞
唐松、周雪倩、周燕燕、黃鵬、黃慧、水珺、劉雨馨、汝姣姣
31
（略）
AH（略）
基于AI（略）項目的高中生人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
合肥一六八中學(xué)
郭佐銘、劉宜萍
隗祎、呂旁順、汪聰、宋亞珍、周耀虎、朱焱軍
32
（略）
AH（略）
應(yīng)用幾何畫板培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的實踐研究
（略）小學(xué)
朱軍、嚴(yán)輝
高靚、張婷婷、趙燕、崔伊娜、汪敏、徐敏、丁曉妍、單楚楚、楊育紅、尚倩
33
（略）
AH（略）
基于大數(shù)據(jù)的兒童基本運動技能監(jiān)測與評估研究
（略）華府駿苑小學(xué)
梁春蕾、徐敏
段曉惠、王敏、孫瑤、戴之鳳、王豐、張月、高茜、（略）、方國慶
34
（略）
AH（略）
STEAM教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”領(lǐng)域教學(xué)模式的研究
（略）小學(xué)
蔡敏、梁為常
徐來燕、沈忱、王宏、劉瑞軍、章艷志、江婷、卜宜花、羅文君、吳曼曼、吳雪琴
35
（略）
AH（略）
人工智能賦能“雙減”下的個性化學(xué)習(xí)實踐研究
（略）第八中學(xué)
史方亮、容蘭
馬云輝、程兵欣、汪新穎、謝敏、張夢媛、陳永貴、沈素青
36
（略）
AH（略）
信息技術(shù)與高中英語群文閱讀教學(xué)深度融合應(yīng)用研究
（略）第四中學(xué)、安徽省教育科學(xué)研究院
趙勇、趙杰
陳詩瑤、郭圍、芮賽平、丁寧寧、陳洋、田源、陳文財
37
（略）
ZB23098
幼兒園創(chuàng)客活動室構(gòu)建策略研究
（略）森林海幼兒園
耿德知、何征
于晶晶、張秀、劉永筠、孫青青、汪天也、陶改秀、夏美玲、丁盺
38
（略）
AH（略）
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)雙線混合式教學(xué)實踐研究
（略）教育體育局、安徽省肥西中學(xué)
張娣、陳金成
王倩、楊智群、胡世忠、孫琦、錢利華、劉陳、魏玲玲、史蕊蕊、譚娜
39
（略）
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用研究
（略）小學(xué)、（略）
馬珍、陶海陽
陸曉嵐、許沐陽、黃瓊、張靜、劉曼、蔡月紅、朱其會、張雪、張源、王丹
40
（略）
AH（略）
“（略）+”環(huán)境下幼兒德育教育的實踐研究
（略）寶月幼兒園
葉敏、章玲莉
徐義菊、黃善娟、彭麗悅、錢程、聶仕洋、徐婷婷、王圓圓、李伊麗、阮亞萍、張玲慧
41
（略）
AH（略）
信息技術(shù)支持下的幼兒園二十四節(jié)氣園本課程設(shè)計與實踐
（略）幼兒園
尹小紅、錢梅娟
文晶、陳薇、李文薈、朱夢雪、桂晶晶、王雪君、宮澤坤、張珊、徐文、黃安敏
42
（略）
AH（略）
教育信息化助力初中語文寫作教學(xué)提質(zhì)的策略研究
（略）第三中學(xué)、（略）第四十五中學(xué)寶翠園分校
楊正霞、李德訓(xùn)
張玲玲、余武、陳聰、陸新、許巧玲、王蘇文
43
（略）
AH（略）
小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”大單元教學(xué)與技術(shù)深度融合的實踐研究
（略）小學(xué)榮城花園分校、（略）南門小學(xué)恒盛皇家花（略）
馬璇、傅代敏
阮豐豐、孫婷、王穎、江毛順、解媛媛、信莉媛、余靜、房潔、朱艷平、吳楊
44
（略）
AH（略）
“（略）+”背景下高中地理課程思政策略研究
（略）教育科學(xué)研究所
王文生、任明岡
張靖、趙士成、孔麗娜、王娟、汪桂元、朱少航、程曉輝、沈冰冰、王敏
45
（略）
AH（略）
信息技術(shù)與高中地理實踐活動深度融合的教學(xué)策略研究
安徽省（略）第二中學(xué)
孫先進(jìn)、王慶利
黃榮、趙翠俠、余永靜、吳紅俠、周小平、程琦、郭磊、許偉、陳肖、任明岡
46
（略）
AH（略）
智慧教育環(huán)（略）域高中教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究
安徽（略）中學(xué)
范德生、張碩
姚輝、陳善愛、余麗、王金根、程偉平、蔡建、姜林峰、汪洋、夏慶、金秀枝
47
（略）
ZB23150
在自主游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的實踐研究
（略）城西幼兒園
宋麗娟、查芳敏
汪玉潔、朱鳳婷、周海橋、陶曉麗、蘇夢、黎程呈、孟亞男、彭媛媛
48
（略）
ZB13156
小學(xué)自制教學(xué)具的設(shè)計與研究
（略）清水河第三小學(xué)
錢麗麗、代少國
胡翠蘭、丁桂梅、張明、張德芬、張紅云、黃正明、徐黎、張瓊、關(guān)磊、何成軍
49
（略）
ZB23149
基于人工智能技術(shù)的學(xué)生常見病監(jiān)測分析體教融合行動有效性的實驗研究
（略）學(xué)校、（略）教育局
倪克勝、馮立生
周飛、崔達(dá)霞、陳再鳳、胡小君、李曉娟、徐守斌、蔡勝男、劉亞運
50
馬（略）
AH（略）
小學(xué)數(shù)學(xué)智能交互式學(xué)習(xí)的實踐研究
（略）教育局、馬（略）育才小學(xué)
殷曉丹、丁化勇
張小玲、林飛、趙小紅、朱雅麗、撒雪珊、孫悅、劉靜雨、陳子瑩、陶然婷、梅占祥
51
馬（略）
ZB23169
小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)中智慧教室裝備的應(yīng)用研究
（略）環(huán)峰第二小學(xué)
肖安群、孫良菊
陸家敏、李蓉、孫海濤、姚玥、盧靜、王瓊、周麗、唐美名
52
省直
AH（略）
信（略）徑研究
安徽省教育科學(xué)研究院、中國科大附中高新中學(xué)
俞璐、解玉寶
汪蓉、王娟、趙思遠(yuǎn)、季春香、張昀圓、王傳揚、張碩、湯勝
53
省直
AH（略）
智慧課堂視域下初中作業(yè)實效性設(shè)計研究
安徽省電化教育館、（略）望湖中學(xué)
聶曉婧、郭冒強
魏大付、王冬、陶柳森、馬俊、丁迎迎、高永、鐘淼、鄭蓓、董藝、李鋒
54
省直
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)的實踐探究
（略）第四十五中學(xué)
方培聲、李紅兵
丁義、張勇祥、王云、杜學(xué)云、崔夢琦、涂少紅、周步洲、馮子晗
55
（略）
AH（略）
鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師信息化教學(xué)能力提升實踐研究
（略）學(xué)校
齊美曙、吳清晰
陸勤、范丹丹、金彥、李政、查文秀、朱蘭霞、彭秀春、方正斌、金敬芳、吳克嬌
56
（略）
ZB23172
基于幼兒園科學(xué)探究室的“1+X”園本課程研究
（略）人民幼兒園西（略）、（略）教育科學(xué)研究所
蘆正芳、何盼盼
賀幸、孫超冉、魏遐、陳璇、葉琳、徐倩、盧光騰、王君
57
（略）
ZB23183
區(qū)域共建幼兒園數(shù)字化課程資源庫的實踐研究
（略）鏡湖幼兒園、（略）教育科學(xué)研究所
楊斌、戴煒
許煒、倪天韻、呂曉璐、周敏、趙琴、畢霞、陶媛、魏幫琴
58
（略）
AH（略）
基于“五級聯(lián)動”（略）體（略）域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐研究
（略）電化教育館
肖玲、方媛
萬玉龍、吳志強、曹陽、靳婷、張勝、吳余、謝志剛、焦春霞、汪超、方薈
59
（略）
AH（略）
基于皖教云在線課程資源的混合式教學(xué)實踐研究
（略）小學(xué)長壩分校、（略）碧桂園小學(xué)
束小娟、雷麗麗
張德彪、陳小飛、王燕萍、吳嬌嬌、何曉妹、耿文靜、盛金玲、陳倩、李夢婷、王金萍
60
（略）
AH（略）
基于智慧教育和測評研改一體化的增值性評價的研究與實踐
（略）（略）教育局（略）澛港小學(xué)
馬靜、陳軍梅
吳斌、王明芳、汪年云、方靜、王靜、趙俊、呂九華、楊進(jìn)、潘吉
61
（略）
AH（略）
基于“（略）”（略）徑研究
（略）小學(xué)、合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校
葉俊、賀森
盛倫玉、謝志剛、喻晨亮、李婷婷、何增榮、鄭沖、伍紅云、李飛、郝社禮、徐翔
62
（略）
ZB23196
基于新課標(biāo)的信息科技(技術(shù))學(xué)科實驗教學(xué)實踐研究
（略）教育體育局
潘靚、梁濤
關(guān)梅、蔣舒靜、郭偉、李東亞、黃萍、卓娜、朱云磊、王冰冰
63
（略）
AH（略）
高中化學(xué)課程中融入計算思維的編程教學(xué)設(shè)計與實踐研究
安徽省（略）第三中學(xué)
黃程、郭偉
魏巍、李婷婷、王文明、馮國際、喻雪
64
（略）
AH（略）
基于開源軟硬件的物理實驗設(shè)計及實踐研究
安徽省（略）第三中學(xué)
梁繼華、黃彥
曾慶波、張旻皓、王朋、丁銀艷、張攀峰、金學(xué)永、曾召艷
65
（略）
AH（略）
信息化2.0背景下構(gòu)建兒童閱讀循環(huán)圈的實驗研究
（略）實驗小學(xué)（略）
丁瑤、任開暉
龔傳志、李靈、齊羿（（略）科創(chuàng)實驗學(xué)校）、鄭飛、楊莉（（略）實驗小學(xué)（略））、蔣志浩、魯峰、葉榮（（略）小學(xué)）、鄧聰（（略）小學(xué)）、黃靜
66
（略）
AH（略）
（略）的中小學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)評一體化研究
（略）第三小學(xué)
周松松、張敏
黃家英、邱靜、徐玲玲、盧梅、周玉、冉可、趙靜、李俊
合格課題
（略）
地市
（略）
課題名稱：（略）
承擔(dān)單位：（略）
課題負(fù)責(zé)人
課題組成員
1
（略）
ZB23015
幼兒園玩教具制作（略）域活動中的應(yīng)用研究
（略）實驗小學(xué)
吳和秀、謝冬瑩
朱方芳、占慧、周星、周蔚婷、吳婷、何千千、查頡、張小燕
2
（略）
AH（略）
信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)幼兒科學(xué)核心經(jīng)驗習(xí)得的策略研究
（略）振寧幼兒園
謝鳳敏、趙永紅
畢小紅、汪菲菲、方雪梅、張燕平、劉春紅、程麗君、左房麗、丁鳳玲、儲萍、汪雪晴
3
（略）
AH（略）
（略）的經(jīng)典誦讀對農(nóng)村兒童文化自信培養(yǎng)的研究
（略）學(xué)校
郝玉琴、郝金紅
黃文江、徐盼盼、王李先、董麗華、程安霞、劉偉偉、張麗、吳晶晶、姜彬
4
（略）
ZB23008
基于智慧課堂的初中英語閱讀學(xué)習(xí)空間創(chuàng)建研究
（略）紅星初級中學(xué)
潘正友、劉冬生
劉瓊、程寶環(huán)、王玲環(huán)、盧本安、丁雪玲、汪家華、肖慧賢、朱寒珍
5
（略）
AH（略）
基于大數(shù)據(jù)的實驗教學(xué)管理綜合研究
（略）、（略）第一中學(xué)
孫淑瓊、張曉麗
阮宜冬、鄒凱、曹旺進(jìn)、戴永景、訾艷、吳迪、黃彩琴、石慧
6
（略）
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下小學(xué)英語高年級讀寫課個性化教學(xué)策略研究
（略）新城小學(xué)
葉海霞、劉麗琴
殷媛媛、江星星、黃麗華、余芳芳、張小瓊、侯燕、宋溢、劉傳勤(（略）湯泉小學(xué)）、章丹（（略）湯泉小學(xué)）
7
（略）
ZB23003
自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值及支持策略
（略）第二幼兒園
方文鳳、張怡欣
韓丹平、柳志華、儲嬌、夏婷玉、王珺民、吳瑩、陳婷婷
8
（略）
AH（略）
利用線上教學(xué)促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：（略）
安徽（略）振興學(xué)校、安徽（略）教育局
高小蓮、朱慧欽
湯建策、吳學(xué)平、張亞林、趙芳蘭、陳彩林、梅敏蘭、司美玲、楊君、周飛
9
（略）
ZB23006
在合作建構(gòu)游戲中，提高幼兒問題解決能力的新策略
（略）實驗幼兒園
王云蓮、胡緒紅
吳正芳、江敏、黃穎、時娣娣、仰晶晶、黃穎、郭俊、李艷霞、李琴、柯賢飛、徐朝霞
10
（略）
ZB23009
智慧教學(xué)環(huán)境下的整本書分級閱讀的實踐研究
（略）教育局、（略）實驗小學(xué)
王文亭、陳暢
汪曉芳、劉靜、戴秀梅、朱普松、王小芬、王轉(zhuǎn)娣、陳節(jié)、王佳麗
11
（略）
AH（略）
信息化·項目化：提升學(xué)生高中生物學(xué)核心素養(yǎng)的應(yīng)用研究
安徽省宿松中學(xué)
楊林盛、周明明
胡為群、劉小勇、徐道貴、田源源、王萍、齊劍、鄧祥紅、劉超、彭齊霞、桂良仙
12
（略）
ZB23020
（略）在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用研究
蚌埠第四中學(xué)、（略）學(xué)校
邢兵、周浩
朱婉露（（略）中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校）、康海濤、周政委、陳凱（（略）小學(xué)）、高晨晨（蚌埠淮上實驗小學(xué)）、車佳樂（蚌埠第十八中學(xué)）、孫遠(yuǎn)（蚌埠第二十中學(xué)）、沈雨琴
13
（略）
AH（略）
信息技術(shù)支撐的精準(zhǔn)扶智策略研究--以中學(xué)化學(xué)課程為例
蚌埠第九中學(xué)
毛思哲、夏九云
曹飛、柏艷、蒲麗麗、劉玲玲、李雯婷、劉傳友（（略）教育科學(xué)研究所）、徐德軍（（略）（略）孝儀初級中學(xué)）、張麗麗（（略）第三中學(xué)）、閔煥（（略）龍子湖實驗學(xué)校）、馬莉（（略）第一中學(xué)）
14
（略）
AH（略）
運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)古詩文教學(xué)策略的研究
（略）第三小學(xué)
張旭、趙進(jìn)進(jìn)
主長龍、陳杰、陸珊珊、劉兵、閆兵、王春麗、張自、葛玉鳳、王勝男、袁亞蕊
15
（略）
ZB23036
信息化2.0與新課標(biāo)理念下小學(xué)高年級整本書閱讀推進(jìn)有機融合的實踐研究
（略）小學(xué)
盧素芹、聞巖
白軍超、陳康軍、甄斗斗、代梅、鄧枝花、朱麗、石楠楠、張振剛
16
（略）
AH（略）
基于智慧學(xué)校的普通高中德育實踐研究
安徽省渦陽第四中學(xué)
王勁松、王貴華
任書林、李冉、楊瑞芳、費亞軍、宿洪濤、孔令響、張杰、孫傳彬
17
（略）
AH（略）
利用AIGC工具賦能高中數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計與實踐研究
安徽省（略）第十八中學(xué)
周麗、懷忠玲
顏麗、蔣瑞、李皊、張苗苗、高春麗、張順達(dá)、黃靜靜、冀榮華
18
（略）
AH（略）
校本“339”智慧課堂教學(xué)模式助力“雙減”的實踐研究
（略）教育科學(xué)研究所、（略）第五小學(xué)
洪松巖、孟斐
張夢醒、孫夢徽、劉翠麗、王亭亭、趙麗艷、杜金燃、徐嘉欣
19
（略）
AH（略）
信息技術(shù)深度融合的高中英語創(chuàng)意寫作課程樣態(tài)實踐研究
安徽省渦陽第四中學(xué)
劉芹、陳曉俠
張廣闊、曹艷青、龔影、張亞佳、尹莉、高瑞、魏源
20
（略）
AH（略）
新時代特殊教育勞動課程數(shù)字化資源建設(shè)與應(yīng)用研究
（略）特殊教育學(xué)校
周鳳榮、馬曉楓
趙慶春、武孫靜、石露露、何云俠、王婉婉、梁麗萍、葉青、呂明慧
21
（略）
ZB23037
“雙減”（略）開展小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的研究
（略）第二小學(xué)
劉華麗、王顯明
馬倩倩、王瑞陽、葛曉麗、李晨晨、殷標(biāo)、呂小群（（略）閘南小學(xué)）、李麗（（略）第七小學(xué)）、劉倩（（略）碭城第一小學(xué)）
22
（略）
ZB23048
智慧課堂支撐農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐研究
（略）學(xué)校、（略）教育體育局
丁幫勤、汪福
吳彩萍、李傳滿、袁云霞、胡順祥、曹竹青、王寧、占鑫、宋正華
23
（略）
ZB23049
現(xiàn)代教育技術(shù)下支撐下高中理科跨學(xué)科實踐教學(xué)的實施研究
（略）第二中學(xué)、（略）第八中學(xué)
章豪、曹君
桂順利（池州一中）、吳珺（池州六中）、汪時科（池州一中）、章婷（（略）教體局）、董小建（東至一中）、劉生文（石臺中學(xué)）、高玲玲
24
（略）
AH（略）
信息技術(shù)背景下提升中學(xué)物理教師演示實驗教學(xué)能力的實踐研究
（略）名儒學(xué)校、（略）教育體育局
劉海芳、單新風(fēng)
宋萬松、萬鵬、王海英、陳果、程良春、汪月、於敏敏、李俊如、韓剛、馬亮
25
（略）
AH（略）
課程視域下小學(xué)語文線上線下融合式單元作業(yè)設(shè)計實踐研究
（略）、（略）實驗小學(xué)
王金、沈珺
杜文麗、程亮亮、李紅艷、楊思秀、李鳳潔、陶井紅、谷梅、馬琴、孫遠(yuǎn)杰、金瑋鈺
26
（略）
AH（略）
基于智慧課堂實現(xiàn)高中生物學(xué)線上線下融合教學(xué)的實踐研究
安徽省（略）第三中學(xué)
李曉霖、李秀娟
楊仁偉、侯華珍、趙潔、陳瑩娣、王濤、劉麗、高梅、沈丹丹、楊國莉、顏春
27
（略）
AH（略）
信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗的實踐研究
（略）中都西苑幼兒園
湯樂梅、李玲
馬艷艷、王珺、姜正娥、張曼利、張瑤瑤、王婷婷、丁夢、朱童、趙贊庭、葉露露
28
（略）
AH（略）
（略）+問題導(dǎo)向教學(xué)模式在新人教版高中化學(xué)必修教學(xué)中實踐研究
（略）第二中學(xué)
張何、冒勇
藏莉莉、華文龍、王葉梅、汪光青、李運富、雍玉梅、蔡長娟(滁州中學(xué))、何玉剛(滁州中學(xué))、李麗(定遠(yuǎn)中學(xué))、錢潔(南京第十四中學(xué))
29
（略）
AH（略）
“（略）+課后服務(wù)”模式建構(gòu)與實踐研究——以（略）永陽小學(xué)為例
（略）永陽小學(xué)
徐洪東、王翠麗
呂忠山、張惠瑩、王朋利、張倩、馮晨晨、張琦、夏姣姣、劉若男、江力
30
（略）
AH（略）
小學(xué)中高年級學(xué)生計算思維與Scratch編程教學(xué)實踐研究
（略）小學(xué)
盧大偉、詹洋
余布林（（略）崇文小學(xué)）、張懷鳳、張愛國、王翀（（略）小學(xué)）、趙澎、陳文光（（略）工人子弟小學(xué)）、闞緒輝、沈小磊、胡靜靜、朱厚付
31
（略）
AH（略）
“（略）+”背景下，特殊家庭小學(xué)生心理健康養(yǎng)護策略研究
（略）建設(shè)小學(xué)
孔慶利、徐再慧
李開華、謝靜（（略）城北小學(xué)）、杜金（（略）池河小學(xué)）、李娜、張玲玲、石秀娟、錢敏、李林（（略）教體局）、吳雷、楊陳亮
32
（略）
AH（略）
智慧課堂環(huán)境下初中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)實踐研究
（略）第二初級中學(xué)
孫曉莉、錢勇
陳肖肖、江東、趙朗、高萍萍、馬艷偉、王明明、張春梅、衛(wèi)德彬、劉清清、孫業(yè)勤
33
（略）
AH（略）
VR技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
（略）實驗幼兒園
程楊、郝麗
宋慧珍、胡桂華、左翔云、劉小娜、張婷婷、張妮娜、楊瑩瑩、尹莉莉、閆春苗、孫華琨
34
（略）
AH（略）
線上博物館資源在幼兒園大班教育活動中的運用研究
（略）（略）育紅幼兒園
劉泉、王梅
張麗、張梅、唐曉璇、郭曉靜、陳亞楠、孟艷紅、季梅梅、石元潔、李姝淳、張夢夢
35
（略）
AH（略）
（略）絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)德育教育模式研究
（略）小學(xué)教育集團文治（略）、（略）實驗學(xué)校
王麗娜、孟利勤
周道生、柳玉玲、韋秀美、馮媛玲、靳曉森、韋雪芳、李德勤、牛瑞、谷瑞、張智
36
（略）
AH（略）
“雙減”背景下智能技術(shù)助力小學(xué)高段數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計研究
（略）第五小學(xué)、（略）第十六小學(xué)
李玲、謝秀明
杜立剛、駱丙勝、康小梅、付曉娟、張俊標(biāo)、冷娜、沈燕、韋冬玲、李萍、陳波
37
（略）
ZB23071
依托繪本閱讀開展幼兒園性教育的實踐研究
（略）管仲幼兒園、（略）管仲小學(xué)
李興玲、李雙
孫俊瑩、單云、羅會蘭、馮笑笑、張思怡、武燕妮、路玉玉、游婕婕
38
（略）
AH（略）
（略）+視域下“學(xué)練賽評”優(yōu)化體育教師隊伍的實踐研究
安徽省潁上第一中學(xué)、安徽省潁上第二中學(xué)
陶士儉、范莉莉
蔣景靈、王雷、邵振天、李曉倩、李平、陶子杰、張家樂、陶長群、潘秦、程明明
39
（略）
AH（略）
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下信息技術(shù)賦能初中數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)實踐研究
（略）學(xué)校
沈婧、蔣菲菲
陳洋、宮效宇、董倩倩、關(guān)巖、張運、靳芳青、邢迪、王盼、魏道琪、劉娟
40
（略）
ZB23080
紙筆互動技術(shù)支持的專遞課堂裝備配置及應(yīng)用研究
（略）第一小學(xué)、（略）電教館
關(guān)巖、宮效宇
付靜、劉娟、張秉學(xué)、陳自良、熊朋敏、吳蕊、王可愚、張大偉
41
（略）
AH（略）
智慧課堂在農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
（略）、（略）教師進(jìn)修學(xué)校
吳德義、高智雷
李士標(biāo)、鄭蘭運、甄真、曹珺珺、張寧、周暢暢、宋婭楠、朱麗、鄭臨風(fēng)、左侃侃
42
（略）
ZB23076
基于音視頻的AI課堂教學(xué)評價賦能質(zhì)量提升實踐研究
（略）
謝遠(yuǎn)兵、李安國
丁文婷、吳燕飛（太和中學(xué)）、阮興全（（略）第五中學(xué)）、韓金枝（（略）第五中學(xué)）、李藝純（（略）第一中學(xué)）、張秉學(xué)（（略）電化教育館）、劉振倫（（略）第三中學(xué)）、丁一平（（略）小學(xué)）
43
（略）
AH（略）
智慧校園環(huán)境下，在線英語課堂的構(gòu)建和教學(xué)應(yīng)用
安徽省阜陽第一中學(xué)
孫海燕、朱蓓蓓
宋峻(（略）第二中學(xué)）、申水仙、姜艷、張曉芙、呂明、張?zhí)?、任嫻靜、張大彬、方琎璐、張海楠
44
（略）
ZB23075
立德樹人背景下閱讀空間建設(shè)與應(yīng)用的研究
（略）（略）教育局、（略）實驗小學(xué)
王康、王捷
郭永飛、黃芳、孫曉紅、焦克鳳、鐘慧、魏敏、張銳、付利娜
45
（略）
ZB23079
（略）設(shè)備的管理與應(yīng)用研究
（略）、（略）東清小學(xué)
劉艷、齊卓然
屈鑫鑫(合肥168學(xué)校)、萬詩雨、胡文雅（（略）任廟小學(xué)）、曾小玉（（略）柳林小學(xué)）、沈連杰、張金玲（（略）張店小學(xué)）、杜文娟、李樹元
46
（略）
AH（略）
區(qū)域協(xié)同視域下的中小學(xué)機器人教育研究與實踐
安徽省（略）第十八中學(xué)
來武、孔潔
高黎明、陳士誠（（略）紅旗中學(xué)）、王盼盼（阜陽三中）、董?。ǜ逢柸校?、苑濤（（略）東城小學(xué)）、王振強（阜陽三中）、徐亞萍（（略）蓮池小學(xué)）劉坤（（略）第一小學(xué)）、蘭鵬（（略）蓮池小學(xué)）、張軍（（略）文峰小學(xué)）
47
（略）
AH（略）
（略）的區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)合教研的創(chuàng)新與實踐研究
（略）、（略）紅旗中學(xué)
徐振、潘靜
許文標(biāo)（（略）第六中學(xué)）、李全宗（（略）第十八中學(xué)）、李光（（略）校）、袁紅梅（文峰幼教集團文欣幼兒園）、王靖（（略）第十五中學(xué)（略）分校）、董羽（阜陽師范大學(xué)附屬中學(xué)）、胡震洪（（略）第三中學(xué)）、馬蓉蓉（（略）第六中學(xué)）、邢亞洲（（略）第一小學(xué)）、張潔（（略）潁州中學(xué)）
48
（略）
AH（略）
信息化環(huán)境下阜（略）初中勞動項目開發(fā)的實踐研究
（略）第十中學(xué)
陶守成、李文濤
陳雷（（略）第二中學(xué)）、桂濤、楊燕槐、王永金、何成龍、李蒙蒙、李懷倫、蔣莉娟、李飛、陳銀環(huán)
49
（略）
AH（略）
基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情診斷和理科教學(xué)干預(yù)研究
安徽省阜陽第一中學(xué)
陳華、董曉
武似梅、劉曉倩、冉東亮、李永、侯文群、楊碧明、李瑾、王玉芳
50
（略）
AH（略）
STEAM理念下的初中化學(xué)項目式學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐研究
（略）教育科學(xué)研究所、（略）紅旗中學(xué)
馬金星、王靈柱
胡占仁、姚金田、王麗、許利梅、秦經(jīng)麗、劉海燕、尹樂、樊博雅、劉克振、許利紅
51
（略）
AH（略）
基于智慧課堂環(huán)境的小學(xué)語文基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群案例的實踐研究
（略）小學(xué)
史巧云、何興文
趙俊璜、徐長華、余力偉、朱寶瑩、吳芳
52
（略）
AH（略）
面向深度學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村初中智慧課堂教學(xué)實踐研究
安徽師范大學(xué)附屬長豐下塘實驗學(xué)校
楊遠(yuǎn)玉、劉飛
劉義云、張廣杰、曹豐全、朱曉梅、郝向前、趙雪鋒、戴虹
53
（略）
AH（略）
數(shù)字化背景下小學(xué)語文實用性閱讀與交流教學(xué)實踐研究
（略）（略）教育體育局、合肥一六八玫瑰園學(xué)校南校
李霞、管乃春
陸晶晶、李靜儼、高蘭霞、張櫞元、鄭勇、慈正英、余勇、孫莉、徐靜雅、屈媛媛
54
（略）
AH（略）
利用GeoGebra培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實踐研究
（略）第一中學(xué)
郭丹丹、葉俊
宋紅林、吳平、楊志敏、周國斌、許琳
55
（略）
ZB23089
校園圖書館資源在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的實踐研究
合肥一六八中學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)
陳影、丁波
李琳琰、汪敬華、薛珍、屈新美、嚴(yán)敏、姚堯、魏玉珠、張成、阮明星、李甜
56
（略）
AH（略）
數(shù)字化手段在整體（略）域中小學(xué)書法教育中的應(yīng)用研究
（略）教育體育局、安徽省廬江實驗中學(xué)
秦瓊、喬月琴
吳顯、吳桃紅、徐俊、荀艾亞、趙學(xué)敏、夏朝暉、吳勁松、朱曼云
57
（略）
ZB23096
基于虛擬實驗裝備拓展小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的實踐研究
（略）南門小學(xué)海恒分校、合肥一六八玫瑰園學(xué)校
鮑偉、劉立杰
傅世秀、田瑋璐、張高玉、周宇辰、王慧、張貝貝、胡祥紅、鄭超
58
（略）
ZB23109
（略）徑的實踐研究
合肥（略）馥邦天下幼兒園
蔣玉華
王姣姣、鄧念念、劉元莎、張靜、金婷、劉莉、任玲玲
59
（略）
ZB23104
基于智慧圖書館的書香校園建設(shè)實踐研究
（略）竹溪小學(xué)少荃（略）
姜元元、謝金菊
彭玉婷、王婷婷、張俊、張夢瑤、朱曉廷、任杰、劉蘋、姚能文
60
（略）
ZB23111
利用信息技術(shù)提升大班幼兒復(fù)原魔方能力的實踐研究
（略）大西門幼兒園暢和分園
張秀蘭、余學(xué)琴
梁繼婷、吳巧蘭、李疼疼、詹雯、李雯靚、陸玉亭、項晴、陸芳芳、吳勤勤、趙梓瑩
61
（略）
AH（略）
“AI聽說課堂”系統(tǒng)賦能初中英語聽說教學(xué)的實踐研究
合肥高新火炬中學(xué)、（略）第四十二中學(xué)
王靜、唐永文
（略）慧敏、袁嫚玲、段文哲、胡銀兵、匡閆波、孫軼、查沛、沈詩蘭、柴玲玲、鄭若蘭
62
（略）
AH（略）
（略）支持下的小學(xué)生“生命教育”活動設(shè)計與實踐研究
安徽師范大學(xué)附屬肥西外國語紫云湖小學(xué)
鹿玉娟、崔建梅
王飛、顧麗麗、張笑笑、朱婷婷、孔潔、徐奇賢、王芳、倪楊、孟燕凌、辛樂
63
（略）
AH（略）
智慧課堂教學(xué)模式下高中英語教師智慧教學(xué)能力提升策略的研究
（略）第四中學(xué)
尤彥君、馬征征
丁勝男、朱澄澄、李莉、劉莉、呂建平
64
（略）
AH202302
大數(shù)據(jù)支持下高中學(xué)校心理健康教育實踐研究
（略）第三中學(xué)
張丁根、董小妹
周齊、鄭書建、程翔、徐文墻、衛(wèi)駿峰、滕智智、周雅慶、胡雙燕
65
（略）
ZB23102
小學(xué)圖書館講好紅色故事傳承紅色文化的實踐研究
（略）錦城小學(xué)
巫乃剛、郭菁
卜宜花、李湄、陳萬紅、孫倩倩、劉慧、盛文文、程順開、陳瓊、范宿、丁龍情
66
（略）
ZB23090
暢言智慧課堂提升教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新性研究
（略）北城實驗小學(xué)
董飛虹、喻梅
陳艷強、劉璐、馬艷玲、鄭慶、孫雅茹、李永慧、張婷、閆春玲
67
（略）
AH（略）
基于線上教學(xué)的小學(xué)綜合實踐活動課例的實踐研究
（略）隆崗小學(xué)、（略）螺崗小學(xué)
胡國良、劉靜
沈德發(fā)、馬欣悅、衛(wèi)萍(（略）琥珀名城小學(xué)）、方莉（（略）香格里拉小學(xué)）、沈家華、張芮（（略）行知小學(xué)）、徐玲（（略）第二小學(xué)）、李穎、唐懷琳、王志宏
68
（略）
AH（略）
信息技術(shù)賦能幼兒自主游戲“教師傾聽參與”融合教育模式的研究
（略）幼兒園
毛鳴明、李蕾
夏曉艷（（略）明皇家園幼兒園）、宣以菁、陸丹丹（（略）明皇家園幼兒園）、張璐瑤（（略）明皇家園幼兒園）、李楠、夏蓉蓉（（略）明皇家園幼兒園）、黃正君、王穎（（略）明皇家園幼兒園）、張蓉蓉、邵壽玲
69
（略）
ZB23095
依托社會資源構(gòu)建小學(xué)科學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)空間的策略研究
（略）夢園小學(xué)教育集團
吳曉娟、邵春榮
呂麗麗、徐娟、胡珊珊、陳蕊婷、甘珊珊、林翔、崔雅晶、劉海燕
70
（略）
AH（略）
幼兒園線上線下一體化家園融合共育的實踐研究
（略）市直機關(guān)幼兒園
凌麗梅、李娟娟
王文燕、徐瑩瑩、蔣純芳、周亞、張紅
71
（略）
ZB23108
利用語音測評工具提升小學(xué)低年級語文教學(xué)質(zhì)量的策略研究
（略）西園新村小學(xué)
季媛媛、楊雪
張坤、黃蕓、胡文娟、鄭紅群、方劉兆、王超琴、吳銘、黃鑫潔、杜愛樂、李婷婷
72
（略）
AH（略）
數(shù)字化教育視域下初中生幾何直觀核心素養(yǎng)培育的實踐研究
（略）梁崗學(xué)校
趙立春、葛基雲(yún)
汪文龍（合肥一六八玫瑰（略））、孫莉莉（（略）45中學(xué)）、楊小龍（合肥一六八新橋?qū)W校）、任洪波、陸地成（合肥一六八玫瑰園學(xué)（略））、毛曉進(jìn)（合肥七中紫蓬分校）、吳章愛（合肥一六八新橋?qū)W校）、劉鈺（肥西山南中學(xué)）、吳純潔（（略）第63中學(xué)）、陶訓(xùn)生（安徽師范大學(xué)附屬肥西二中）
73
（略）
AH（略）
（略）的設(shè)計與開發(fā)研究
安徽省（略）第一中學(xué)
牛松、鄭曉偉
閆寒（淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)）、劉彥梅、門永秀、周宗杰、王忠杰、吳秋怡、張鳳、周光輝、萬振碭
74
（略）
ZB23117
中學(xué)化學(xué)教師實驗教學(xué)能力提升的實踐研究
安徽省濉溪中學(xué)、（略）
宣慶華、汪峰
謝天華、趙健、施雨辰、袁行義、耿博、王銀行
75
（略）
ZB23116
全視角理論下整本書閱讀推進(jìn)與評價的實踐研究
（略）、（略）第一實驗學(xué)校
徐海華、李曼琳
杜麗、謝娟（（略）校）、劉暢（（略）學(xué)校（略））、侯苗苗（（略）第二實驗學(xué)校）、劉青、張雅喻、蔣雪梅（（略）實驗小學(xué)）、劉慧慧
76
（略）
AH（略）
AH（略）-云技術(shù)支持下的初中語文項目式學(xué)習(xí)實驗研究
（略）實驗學(xué)校
孫迪、王娟
王琦、洪婷、宋利俠、梁幸子、張遼亮（（略）太陽城學(xué)校）、曹麗麗(（略）梅苑學(xué)校）、王盼、魏長玲、王嘯
77
（略）
AH（略）
（略）的設(shè)計和開發(fā)
（略）、淮南第二中學(xué)
袁續(xù)良、張凱
李曉坤、程敏、王彬、陳桂平、束成、陳曉勇、劉金軍、劉繼虎、楊正勇、楊雙貴
78
（略）
AH（略）
基于智慧課堂的高中化學(xué)實驗教學(xué)模式研究
（略）、（略）第一中學(xué)
承長琴、呂旭東
鄭文年、張強、周平、劉文、張典俊、郭孝兵、陳發(fā)生
79
（略）
AH（略）
基于智慧課堂環(huán)境下小學(xué)語文古詩文“悅讀”教學(xué)的策略研究
安徽省淮南師范附屬小學(xué)
薛梅、靳紅梅
陳俊、曹麗麗、李悅、郭雪、劉娟、劉希蒙、賈雪嬌
80
（略）
AH（略）
“（略）+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)實踐研究
（略）八（略）第三小學(xué)
孫健、胡學(xué)坤
李海玲、夏靜如、武少芳、楊鵬、李彬、賈昌斌
81
（略）
AH（略）
信息技術(shù)支持的初中跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計與實施策略研究
淮南實驗中學(xué)山南第一中學(xué)
王炬輝、范琴
武曉蓓、汪曉燕（八（略）一?。?、李旭、王蓓蓓、魏丹丹、宮茗、方凌云、金如敏、廖梅君
82
（略）
AH（略）
智慧課堂背景下初中英語詞匯教學(xué)策略研究
淮南實驗中學(xué)山南第一中學(xué)
劉小艷、賀煜
鄭君君、黃洪、楊兆均（淮南第二十六中學(xué)）、張志鑫、倪凱、孫志婷、楊明哲（淮南第十中學(xué)）
83
（略）
ZB23129
基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升實踐創(chuàng)新研究
（略）、（略）（略）第二中學(xué)小學(xué)部
鮑茵茵、王興
鮑曉霖、胡秀葦（（略）巖寺小學(xué)）、汪彩虹（（略）學(xué)校）、王彬（（略）南山小學(xué)）、吳輝、羅星、巴曉華、洪芳虹（（略）南山小學(xué)）
84
（略）
AH（略）
現(xiàn)代信息技（略）域初中數(shù)學(xué)教研效能提升研究
（略）教育局、（略）學(xué)校
李永林、孔凡彪
劉群、梁松、張明祥、徐寶、張舜蘭、楊志、趙以成、張玉年、楊傳坤
85
（略）
AH（略）
基于六安瓜片文化的小學(xué)美術(shù)信息化鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究
（略）小學(xué)、（略）小學(xué)
王佳、崔仲瓊
朱順梅、楊倩、楊銀鳳、張怡然、丁婷、武爽、姚佳佳、趙國慶、胡振宇
86
（略）
AH（略）
TPACK視域下高中生物學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究
六安中學(xué)
趙照、房全軍
曹家鈞、吳允剛、李春榮、郝緒李、盧興鋒、王和桃、張健、張本亮、項華東、許師明
87
（略）
ZB23140
講好百年紅色故事的實踐研究
（略）清水河第一小學(xué)
王濤、李昌翠
楊光瓊、張良春、胡傳柳、童慶玲、潘鳳、張培富、辛威特、余巧玲、張培培、劉體會
88
（略）
AH（略）
“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計中的美育研究
（略）（略）紫荊小學(xué)
施萍、顧仁雙
衛(wèi)平志、王詠月、嚴(yán)婷婷、汪清清（（略）小學(xué)）、隆穎慧（（略）（略）紫竹林小學(xué)）
89
（略）
ZB23144
基于“六安紅”的思政實踐研究
（略）清水第二小學(xué)
趙放心、張?zhí)m
趙仁嵩、張瑩瑩、張圓圓、王玉珠、張仁好、汪美、劉麗、王芳
90
（略）
ZB23146
中小學(xué)智慧圖書館建設(shè)與應(yīng)用研究——以安徽金寨職業(yè)學(xué)校為例
安徽金寨職業(yè)學(xué)校
鄭齊鵬、張善義
張軍、陳曉荷、彭澤軍、付裕、張敏、王銳
91
（略）
ZB23152
“淠史杭精神”融入幼兒教育的實踐探索
（略）（略）金馬幼兒園、（略）（略）教育體育局
紅鳴、黃孝玉
經(jīng)綸、耿逸玲（（略）平安東苑幼兒園）、竇仿君（（略）（略）城北幼兒園）、儲娟（（略）幼兒園）、劉曉曼（（略）（略）紫荊巷幼兒園）、張慧（（略）（略）城中幼兒園）、王禮秀、黃霞（（略）小學(xué)）
92
馬（略）
ZB23168
一核三維:中學(xué)化學(xué)實驗室建設(shè)與應(yīng)用實踐研究
馬（略）教育局、馬（略）第八高級中學(xué)
周朝暉、李大慶
程春琴、張云艷、李姍姍、邱玉鳳、李迎春、王健、張云燕、王茜萍
93
馬（略）
ZB23160
指向課堂教（略）域中學(xué)自制教具設(shè)計與應(yīng)用研究
安徽省（略）第二中學(xué)
袁曉娟、蘇興城
萬成明、錢磊、洪詩明、（（略）第一中學(xué)）、楊道軍（（略）第一中學(xué)）、楊文艷、呂金成、裴傳友、唐守寶（（略）第三中學(xué)）
94
馬（略）
AH（略）
AI+OMO（略）徑研究
馬（略）第八高級中學(xué)、安徽省（略）第二中學(xué)
曾杰、蘇興城
劉靜（（略）第三中學(xué)）、崔序芳（馬（略）第二十二中學(xué)）、徐莉、葛俊超、尹衛(wèi)剛（（略）第一中學(xué)）、李陽、朱紅生、周桃正（馬（略）第二十二中學(xué)）
95
省直
AH（略）
“（略）+”背景下革命傳統(tǒng)教育及作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用研究
安徽省教育科學(xué)研究院、（略）小學(xué)
呂娜、朱清萍
王丹、屈媛媛、張櫞元、林璐、蔡夢雅、崔睿、王媛媛
96
（略）
AH（略）
基于“（略）+”科學(xué)教育引領(lǐng)青春期女生的策略研究
（略）第四中學(xué)
黃麗、王麗
葉娟、魯大志、周丹、劉煒、王明俊
97
（略）
AH（略）
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語智慧課堂教學(xué)實踐研究
（略）碧桂園小學(xué)
張金勇、盛倩茹
俞云、朱文靜、陳芳芳、俞犀子、楊萍、王慧、汪回回、童丹丹、晉凌云、呂強國
98
（略）
AH（略）
基于信息技術(shù)的數(shù)學(xué)建模在中小學(xué)體育技戰(zhàn)術(shù)中的應(yīng)用研究
（略）田家炳實驗中學(xué)
沈明海、劉麗
張守金、陶軍芝、楊艷、陶萍、袁夢、宣華、俞迅、潘磊、張恒麗、王培培
99
（略）
ZB23177
基于技術(shù)裝備助推城鄉(xiāng)青少年校外教育課程一體化的實踐研究
（略）少年宮
韓濤、孫靜
曹慧倩、惠莉、李菁、曹前、吳亦文、王飛（蕪湖師范學(xué)校附屬小學(xué)）、郝麗、黃芳
100
（略）
AH（略）
數(shù)字化實驗與高中化學(xué)教學(xué)深度融合的實踐研究
安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)、安徽師范大學(xué)化學(xué)教育研究所
許敏、孫影
信欣、闞道銀、曹林翔、孫永興、李方、張占麗、石萌、季蓉
101
（略）
AH（略）
基于“（略）+”培養(yǎng)小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的實踐研究
（略）濱湖小學(xué)、（略）濱湖小學(xué)城（略）
唐翠花、張婭
謝榮麗、范鑫、陳甜甜、范磊、張文娟、潘梅霞、高樂、韓玲、趙榮、王麗
102
（略）
AH（略）
基于智慧課堂的跨學(xué)科讀寫項目課程開發(fā)與實施研究
（略）第十一中學(xué)
汪瀾、崔聿
牛偉、伍亞平、劉靜秋（（略）鳩茲中學(xué)）、簡榮、張永諺、歐陽蓮花、陶紅梅、龔婷、吳家漢、陳英
103
（略）
AH（略）
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中鄉(xiāng)村學(xué)校隔空互動教研實踐探索研究
（略）學(xué)校、（略）學(xué)校
周明媚、房素嵐
陳鈺、王秋收、董月婷、劉康夢、崔子泉、蘇強、凌鳳、劉紅枝、韓曉英、鄒寧寧
104
（略）
AH（略）
智慧課堂視域下“學(xué)練賽評一體化”體育教學(xué)策略研究
安徽省（略）第二中學(xué)
楊師果、李秀萍
胡繼田、榮方、熊永生、范浩、解強利、張海、胡茂永、朱曉、楊益林、陳夢旋
105
（略）
ZB23197
（略）徑研究
安徽省（略）第二中學(xué)、安徽省碭山中學(xué)
程波、董順
胡長庚、杜松庭、迮順珊、任子旋、趙麗君、于倩倩、田米娜、李芳
106
（略）
AH（略）
數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐研究
碭山師范附屬小學(xué)、（略）教育局
李娟、劉允
李平麗、李曉寧、張淑穎、王引、孫虎蘭、趙瑩、翟芳芳、李佳軒（（略）趙崗小學(xué)）、李影（（略）經(jīng)濟（略）實驗小學(xué)）、沈靈芝（（略）經(jīng)濟（略）實驗小學(xué)）
107
（略）
AH（略）
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下（略）智慧學(xué)校共同體模式實踐研究
（略）電化教育館、（略）第四小學(xué)
曹開國、高潔
范志生、周勝（宿城一中）、張雪峰（宿城一中）、曹美蘭（宿州一小）、蘇婉婉（（略）校區(qū)）、夏德鋒（（略）電教館）、王剛強（（略）電教儀器站）、張長信（蕭縣電教館）、李德堂（（略））、史保武（泗縣電教儀器站）
108
（略）
AH（略）
教育數(shù)字化賦能提升小學(xué)生空間觀念的實踐研究
（略）（略）教育體育局、（略）第一小學(xué)
孫浩、李靜
邰冰潔、杜彩、解晶晶、王冰冰、呂琳、陳靜、周紅（（略）港利小學(xué)）、王二杰（（略）蘆嶺礦小學(xué)）、孫長敏（（略）千畝園小學(xué)）、喬佩佩（（略）千畝園小學(xué)）
109
（略）
ZB23188
“三新”背景下中學(xué)物理實驗有效實施與拓展創(chuàng)新的研究
安徽省碭山中學(xué)
周分工、馬繼鑫
曾偉（宿州第三初中）、董鳳蘭、蔡翠勛（宿城一中）、郜攀（宿城一中）、侯朝陽、沈德宏、王黎穎（宿州十一中）、趙娟娟（宿州二中）
110
（略）
AH（略）
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下提升小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實踐研究
蕭縣教育體育局、蕭縣龍城鎮(zhèn)龍山子小學(xué)
朱秀云楊曉會
許翠（蕭縣師范學(xué)校附屬小學(xué)）、杜隆巖、劉情、侯雁南、黃磊（蕭縣龍城鎮(zhèn)郝店小學(xué)）、縱瑞南（蕭縣孫圩子鎮(zhèn)神樹小學(xué)）、王昆（蕭縣青龍集鎮(zhèn)胡莊小學(xué)）、陳英迪（（略）小學(xué)）、王旭（蕭縣思源實驗學(xué)校）、吳夢婷（蕭縣龍城鎮(zhèn)毛營小學(xué)）
111
（略）
AH（略）
運用教學(xué)平板規(guī)范鄉(xiāng)村小學(xué)一年級漢字書寫研究
（略）學(xué)校、（略）
胡小襯、馮楓
湯立國（（略）實驗小學(xué)）、梁慧潔（（略）實驗小學(xué)）、趙然（（略）實驗小學(xué)）、韓彩云（（略）學(xué)校）、田玉敏（（略）學(xué)校）、羅夢祥、葉紅、楊娟（（略）學(xué)校）
112
（略）
AH（略）
智慧課堂模式下信息技術(shù)與高中學(xué)科教學(xué)深度融合的案例研究
宿城一中、宿州二中
邰國祥、寧偉
陳誠、吳躍、賀萬一、郜攀、王磊、唐文苗、王莉、陳艷茹
113
（略）
AH（略）
信息技術(shù)支撐下小學(xué)科學(xué)課后服務(wù)實踐研究
（略）師范附屬小學(xué)、（略）特殊教育學(xué)校
張文亮、岳遠(yuǎn)輪
譚峰、關(guān)秀秀、段梅、丁曉東、王玉香、李文杰、王玉敏(（略）李莊初中)、王磊、王蕾、張珍露
114
（略）
AH（略）
信息技術(shù)與聾校語文教學(xué)深度融合應(yīng)用研究
（略）（略）教育體育局、（略）
梁好、尹成飛
夏德鋒、許志玲、許艷麗、盛懷峰、邰慶玲、陳亞軍、王天錦、張四秀、吳莉、劉晨光
115
（略）
ZB23209
（略）建設(shè)與應(yīng)用研究
安徽省（略）第二中學(xué)
宋宣、詹星
伍剛、王俊、孫銀瑩、劉冰雪、張發(fā)軍、張盼、楊山水、湯雪峰
116
（略）
ZB23204
基于新課標(biāo)下的小學(xué)音樂課堂自制教具的運用研究
（略）教育體育局、（略）第二小學(xué)
董文倩、施先紅
汪惠（（略）（略）實驗小學(xué)）、黃曉璐（（略）（略）第三小學(xué)）、乾榮榮、楊俊照、王靜、李雨平、韋爽
117
（略）
AH（略）
“雙線混合”式教學(xué)在項目化閱讀課程中的應(yīng)用研究
（略）、（略）實驗小學(xué)教育集團（略）
金賢芬、胡久慧
苗青（（略））、李云（（略）勵志學(xué)校小學(xué)部）、鄭飛（（略）實驗小學(xué)教育集團（略））、胡詠梅（（略）科創(chuàng)實驗學(xué)校）、張俊玲、尉蔚（（略）桃州四小（略））、吳丹莉、吳宏霞、楊基紅
118
（略）
ZB23201
新課標(biāo)視域下小學(xué)信息科技課程跨學(xué)科實踐教學(xué)的研究
（略）第二小學(xué)、（略）（略）教育體育局
馬防震、劉斌
申美玲（（略）第七小學(xué)）、何麗（（略）第六小學(xué)）、李娟（（略）第八小學(xué)）、劉亞民（（略）實驗小學(xué)）、朱蕾（（略）（略）小學(xué)）、汪運萍（（略）實驗小學(xué)）、王琦（（略）邱村小學(xué)）、徐阿艷
119
（略）
ZB23087
利用AI設(shè)備融合創(chuàng)新幼兒園體育課程的實踐研究
（略）幼兒園
徐姚、涂嫚
吳崇君、明民、周倩、王宇（（略）幼兒園鳳井分園）、夏麗霞、陳燕（（略）幼兒園鳳井分園）、朱玉霞
說明：備注學(xué)校名稱：（略）
來源：皖教云