校服作為學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的形象塑造、學(xué)校文化傳承以及校園秩序管理起著重要作用。為規(guī)范上海廟學(xué)校校服選用采購(gòu)流程，保障學(xué)生權(quán)益，確保校服質(zhì)量安全、價(jià)格合理，結(jié)合教育部門(mén)相關(guān)規(guī)定及學(xué)校實(shí)際，并使校服更好地體現(xiàn)學(xué)校的特色，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)生校服是培育校園文化的重要載體，對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)時(shí)代審美風(fēng)尚、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神及促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面具有重要意義。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范著裝，引領(lǐng)校服文化建設(shè)，充分發(fā)揮校服德育美育作用，使學(xué)生規(guī)范著裝成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段。

二、工作原則

（一）明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任

成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“定人、定崗、定責(zé)”要求，明確各崗位人員職責(zé)，健全責(zé)任落實(shí)、追究等相關(guān)制度，做好校服選用采購(gòu)的管理和組織實(shí)施工作。壓實(shí)主體責(zé)任，學(xué)校壓實(shí)校服管理主體責(zé)任，落實(shí)學(xué)校校服采購(gòu)管理領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任和校長(zhǎng)主責(zé)要求。

（二）加強(qiáng)日常管理積極創(chuàng)新

周一升旗儀式、校級(jí)大型活動(dòng)、外出比賽時(shí)要求統(tǒng)一著裝，并在校服樣式和管理使用上創(chuàng)新。學(xué)校公開(kāi)征集校服的樣式，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士參與校服設(shè)計(jì)，營(yíng)造專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、多方參與、特色創(chuàng)新的良好氛圍。讓質(zhì)量?jī)?yōu)、款式新、功能強(qiáng)的校服不斷涌現(xiàn)。堅(jiān)持將學(xué)生著裝工作與學(xué)校的日常管理、活動(dòng)相結(jié)合，積極開(kāi)展著裝教育，啟迪中小學(xué)生社會(huì)成員意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好著裝禮儀和行為規(guī)范。

（三）暢通溝通渠道,提高服務(wù)水平

在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供應(yīng)商參與學(xué)生校服招投標(biāo)。家委會(huì)代表參與學(xué)生校服采購(gòu)工作的全過(guò)程，學(xué)校提供建議和意見(jiàn)。暢通學(xué)生家長(zhǎng)全程參與表決的渠道，提高對(duì)校服的服務(wù)和保障水平。

（四）積極聽(tīng)取多方意見(jiàn)

成立由校方、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員代表組成的校服選用組織，共同參與決策。廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)代表的意見(jiàn)，以民主協(xié)商、問(wèn)卷等方式進(jìn)行決策，充分體現(xiàn)民意。

（五）全面公開(kāi)接受社會(huì)監(jiān)督

以?xún)?nèi)蒙古自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)中小學(xué)生校服管理工作的通知》要求，切實(shí)保障校服安全和品質(zhì)，規(guī)范我校校服選用采購(gòu)工作,整個(gè)校服選用采購(gòu)過(guò)程向家長(zhǎng)、師生和社會(huì)全面公開(kāi)，主動(dòng)接受各方監(jiān)督，確保信息準(zhǔn)確。全程公示招標(biāo)流程、供應(yīng)商資質(zhì)、價(jià)格構(gòu)成及檢測(cè)結(jié)果。?

（六）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生校服》（GB/T 31888）《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》(GB-18401)、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》(GB-31701)?等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)蒙古教育廳、工商行政管理局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》（內(nèi)教校安字〔2015〕3號(hào)）要求等相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，把校服質(zhì)量安全放在首位，保障學(xué)生穿著舒適、健康。

（七）完善規(guī)章制度。

?常態(tài)化開(kāi)展自查工作，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)整改意見(jiàn)建議并督促落實(shí)，確保問(wèn)題整改到位。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括黨支部、分管教學(xué)、總務(wù)后勤副校長(zhǎng)、德育辦、宣傳辦、安全辦。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃校服選用采購(gòu)工作，制定工作方針和策略，協(xié)調(diào)各方資源，對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。

（二）校服監(jiān)督委員會(huì)

依據(jù)相關(guān)文件要求，組建校服選用組織，規(guī)范流程組建，成員涵蓋學(xué)校管理人員、起始年級(jí)家長(zhǎng)代表、班主任，學(xué)生代表、社會(huì)人士，確保選用采購(gòu)過(guò)程公平、公正、公開(kāi)。

四、實(shí)施流程

（一）確定需求

1.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，討論選用需求(采購(gòu)年級(jí)、款式等)，形成會(huì)議紀(jì)要。

2.召開(kāi)“三重一大”會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策合理確定選用需求(包括選用模式、采購(gòu)年級(jí)、款式、套數(shù)、件數(shù)、價(jià)格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等)，形成會(huì)議紀(jì)要。

3.制定工作方案，公示3個(gè)工作日，向教育行政主管部門(mén)報(bào)備。

（二）組建選用組織

學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)校服選用、采購(gòu)、監(jiān)督等工作。設(shè)立組長(zhǎng)1名，監(jiān)督員2名，學(xué)校管理人員代表可作為選用組織組長(zhǎng)。組長(zhǎng)應(yīng)具有高度的責(zé)任感:具有一定的組織能力和專(zhuān)業(yè)能力，并對(duì)進(jìn)入選用組織的人員進(jìn)行培訓(xùn)，講清楚選用組織的職責(zé)和任務(wù)。選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策。

（三）確定校服選用模式

選用組織根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是選用組織按照流程自主確定企業(yè)；二是選用組織按照流程初選出2—3家企業(yè)，再組織所有有校服購(gòu)買(mǎi)意向的家長(zhǎng)投票確定企業(yè)；三是選用組織委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公開(kāi)招標(biāo)確定企業(yè)。校服選用模式確定后，要及時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)公布。選用組織不得對(duì)參加展示展評(píng)的企業(yè)資格和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置排他性或傾向性條件，例如不得要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)、不得要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。

（四）公示結(jié)果

1.對(duì)擬確定的供應(yīng)企業(yè)名稱(chēng)，款式質(zhì)量要求，采購(gòu)價(jià)格，服務(wù)年限，售后服務(wù)要求等事項(xiàng)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

2.公示期間無(wú)異議，相關(guān)反映問(wèn)題得到有效處理，后簽訂合同。

（五）簽訂采購(gòu)合同

1.學(xué)校與供貨企業(yè)簽訂采購(gòu)合同，向家長(zhǎng)、社會(huì)公布(公示欄、公眾號(hào)等)，向主管部門(mén)報(bào)備。

2.由學(xué)生家長(zhǎng)直接支付給供貨企業(yè)，并及時(shí)公開(kāi)校服費(fèi)用收支情況。

（六）校服檢查驗(yàn)收及監(jiān)督

1.學(xué)校按照《纖維制品質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》規(guī)定，校服選用組織執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗(yàn)收。

2.對(duì)每批次的的貨物進(jìn)行隨機(jī)抽樣，向相關(guān)檢測(cè)機(jī)構(gòu)送檢同時(shí)抽取2套(件)留樣封存。

（七）評(píng)估和總結(jié)采購(gòu)活動(dòng)

采購(gòu)結(jié)束后，學(xué)校將采購(gòu)各環(huán)節(jié)相關(guān)資料(如會(huì)議紀(jì)要、采購(gòu)資料、檢驗(yàn)報(bào)告、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、投訴處理等)存檔備查，及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)備采購(gòu)活動(dòng)總結(jié)和采購(gòu)合同，主動(dòng)接受相關(guān)部門(mén)監(jiān)督。選用組織應(yīng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)于不足的地方加以分析，以備下一次改進(jìn)。

五、校服日常管理

（一）校服保管：學(xué)生妥善保管校服，丟失或損壞自行補(bǔ)購(gòu)。

（二）校服清洗：家長(zhǎng)按校服洗滌說(shuō)明指導(dǎo)學(xué)生正確清洗，保持干凈衛(wèi)生。

（三）校服更換：因生長(zhǎng)發(fā)育導(dǎo)致校服不合身，學(xué)生可按規(guī)定程序自行購(gòu)買(mǎi)。

（四）日常穿著：學(xué)生在校期間及課外集體活動(dòng)按要求穿著校服，保持整潔、得體，不得故意損壞、涂鴉、修改校服樣式。

（五）搭配要求：校服搭配協(xié)調(diào)，不得佩戴與校服不匹配的飾物，鞋子、襪子顏色款式適宜。

六、購(gòu)買(mǎi)原則

（一）家長(zhǎng)自愿：堅(jiān)持家長(zhǎng)和學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)原則，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)。

（二）公開(kāi)透明：采購(gòu)過(guò)程須公開(kāi)、公平、公正，接受社會(huì)監(jiān)督。

（三）質(zhì)量?jī)?yōu)先：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保校服安全、舒適、環(huán)保。

（四）價(jià)格合理:控制成本，避免高價(jià)校服，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

七、加強(qiáng)校服發(fā)展保障

選定校服后，學(xué)校將固定款式，秋+夏裝+冬裝上衣。采取多種措施，對(duì)家庭貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等特殊困難學(xué)生實(shí)施校服費(fèi)用減免，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量，公益捐助校服。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄂托克前旗上海廟學(xué)校

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2025年8月11日

初審：褚 ? 娜

二審：劉海瑞

終審：李亞亞