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1報告題目：生態(tài)環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中的融合研究
2專家簡介：黃汝霞
中共黨員，單縣一中高級地理教師，單縣首屆名師。2004年踏上教育征程，二十載深耕地理教學(xué)沃土，以問題探究式教學(xué)點燃學(xué)生思維火花，成績斐然，先后獲得：市優(yōu)質(zhì)課、市級“一師一優(yōu)課”、（略）骨干教師、（略）教學(xué)能手、單縣三八紅旗手、單縣優(yōu)秀教師、多次獲評校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、主（略）縣級課題多項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，持續(xù)以匠心拓新地理教育新境界。
3.本文立足于高中地理課程，（略）徑與實施策略研究。（略）分析了課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，明確生態(tài)環(huán)境教育融入地理教學(xué)的理論依據(jù)與內(nèi)容契合點。通過引入典型案例與時事熱點，構(gòu)建真實教學(xué)情境，強化學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展理念的感性認(rèn)知與理性分析能力。研究強調(diào)基于實證數(shù)據(jù)的教學(xué)設(shè)計，倡導(dǎo)教師依據(jù)地域特點遴選本土化案例，增強教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實關(guān)聯(lián)性與教育實效性。本文旨在為推進(jìn)高中地理課程中的生態(tài)價值引領(lǐng)與素養(yǎng)培育提供學(xué)理支持與實踐參照。